Pengaruh Komunikasi Orang Tua Terhadap Kemampuan Berbicara Anak 4-5 Tahun di PAUD Assurur Pemepek
DOI:
https://doi.org/10.61924/jasmin.v3i4.78Keywords:
Komunikasi Orangtua, Keterampilan Berbicara, Anak Usia DiniAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan pola komunikasi orang tua dengan keterampilan berbicara anak usia 4-5 tahun di PAUD Assurur pemepek. Jenis penelitian ini merupakan penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini yaitu anak dan orang tua siswa yang menyekolahkan anaknya di PAUD Assurur pemepek sebanyak 13. Penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling yaitu pengambilan sampel dengan kriteria atau pertimbangan tertentu. Kriteria yang digunakan sampel dalam penelitian ini adalah (1) anak yang berusia 4-5 tahun di PAUD Assurur pemepek, (2) orang tua siswa yang menyekolahkan anaknya berusia 4-5 tahun di PAUD Assurur pemepek, berdasarkan kriteria tersebut yang memenuhi berjumlah 13 orang. Instrumen untuk mengukur pola komunikasi orang tua menggunakan angket dan keterampilan berbicara anak diukur menggunakan tes. Analisis data dilakukan dengan analisis deskriptif dan regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan positif dan signifikan pola komunikasi keluarga dengan keterampilan berbicara anak usia 4-5 tahun di PAUD Assurur pemepek. Hal ini dibuktikan dengan nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05 (0,000<05) dan nilai koefisien korelasi sebesar 0,663.
References
Anwar, S. (2016). Peran pendidikan agama Islam dalam membentuk karakter bangsa. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 7(2), 157-170.
Ardiyansyah, M. (2022). Perkembangan Gerak dan Motorik pada Anak Usia Dini. Guepedia.
Arikunto, S. (2010). Prosedur penelitian: Suatu pendekatan praktek. Jakarta: Rineka Cipta
Astuti, E. (2022). Dampak pemerolehan bahasa anak dalam berbicara terhadap peran lingkungan. Educatif Journal of Education Research, 4(1), 87-96.
Baiti, N. (2021). Perkembangan anak melejitkan potensi anak sejak dini. Guepedia.
Fatmawati, F. A. (2020). Pengembangan fisik motorik anak usia dini. Caremedia Communication.
Hurlock, E.B. (1980). Psikologi perkembangan. (Terjemahan Istiwidayanti dan Soedjarwo). Jakarta: Erlangga.
Khadijah, M. A., & Amelia, N. (2020). Perkembangan fisik motorik anak usia dini: teori dan praktik. Prenada media.
Nurkholis, N. (2013). Pendidikan dalam upaya memajukan teknologi. Jurnal kependidikan, 1(1), 24-44.
Pangestuti, L. (2016). Peran Media Cerita Dalam Mengembangkan Kemampuan Berbicara Pada Anak Melalui Kegiatan Show And Tell. Jurnal Pendidikan Anak (WEBSITE INI SUDAH BERMIGRASI KE WEBSITE YANG BARU==> https://journal. uny. ac. id/v3/jpa).
Paujiah, T. S., Muslihin, H. Y., & Rahman, T. (2022). Peran lingkungan dalam menstimulasi perkembangan bahasa serta menumbuhkan karakter anak usia dini. Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 4(1), 103-122.
Permendiknas No 58 tahun 2009 tentang Pendidikan Anak Usia Dini.
Putri, A. B. E., & Kamali, N. A. (2023). Perkembangan berbicara anak usia dini. Smart Kids: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 5(1), 35-45.
Sari, H, Mankuprawira, & Saleh. (2010). Pengaruh pola komunikasi keluarga dalam fungsi sosialisasi keluarga terhadap perkembangan anak. Jurnal Komunikasi Pembangunan. Vol. 8 No. 2, Hal 36-45.
Solihin, M. (2015). Kapitalisme pendidikan (analisis dampaknya terhadap upaya mencerdaskan kehidupan bangsa). Nur El-Islam, 2(2), 56-73.
Suyadi. (2010). Manajemen operasi analisis dan studi kasus. edisi ketiga. Jakarta: Bumi Aksara.
Taubah, M. (2015). Pendidikan anak dalam keluarga perspektif Islam. Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies), 3(1), 109-136.
Taufik, A. (2021). Perbandingan Kemampuan Problem Solving Antara Siswa Yang Diajarkan Dengan Metode Ekspositori Dengan Metode Inquiry Pada Pelajran Matematika. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 7(3), 254-258. doi:DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.5518212
Taufik, A., & Vandita, L. Y. (2023). Kemampuan Metakognisi Berdasarkan Self-Confidence Pada Pemahaman Konsep Matematika. Jurnal Pendidikan Matematika, 14(1), 1-13. doi:Doi: http://dx.doi.org/10.36709/jpm.v14i1.35
Wawancara Guru PAUD ASSURUR pemepek, tanggal 28 Mei 2024
Wawancara Kepala Sekolah PAUD ASSURUR pemepek tanggal 28 Mei 2024.
Yasir, M. (2022). Peran Pentingnya Pendidikan dalam Perubahan Sosial di Masyarakat. Tugas Mata Kuliah Mahasiswa, 122-132.
Yusuf, R. N., Al Khoeri, N. S. T. A., Herdiyanti, G. S., & Nuraeni, E. D. (2023). Urgensi pendidikan anak usia dini bagi tumbuh kembang anak. Plamboyan Edu, 1(1), 37-44.
Published
How to Cite
Issue
Section
Copyright (c) 2025 Anisa Putri Rahayu, Farlina Hardianti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
