MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL BINATANG TERNAK PADA ANAK KELOMPOK A MELALUI VIDIO CANVA

Authors

  • Fathul Jannah Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Asia Dini, Institut Pendidikan Nusantara Global
  • Samsul Mujtahidin Institut Pendidikan Nusantara Global, Indonesia
  • Sry Anita Rachman Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Institut Pendidikan Nusantara Global, Indonesia
  • Farlina Hardianti Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Institut Pendidikan Nusantara Global, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.61924/jasmin.v2i3.37

Keywords:

Canva video, getting to know livestock, group A

Abstract

This research aims to increase children's achievements in getting to know livestock through Canva videos at Ra Almannan Bagik Nyaka, East Lombok Regency.  Researchers used classroom action research (PTK) with a chemical model with stages, planning, implementation, observation, reflection which are descriptive statistics by explaining each percentage obtained at each session. The subjects in this study were group A with 13 children in Ra Almannan Bagik Nyaka. The research results showed that the percentage in cycle one was 39% and in cycle two it was 77% which was declared successful with a KKM value of 75%.

References

Hafidha, S. Dkk. (2023) PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN INTERAKTIF DENGAN TEMA HEWAN BERDASARKAN JENIS MAKANANNYA UNTUK ANAK USIA DINi. : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini http://jurnal.unipasby.ac.id/index.php/incrementapedia

Permata Syahrir, Ayun. (2023) Pemanfaatan Aplikasi Desain Grafis Canva dalam Pembelajaran Multimedia di SMA Negeri 1 Taman https://proceeding.unesa.ac.id/index.php/sniis/article/download/851/328/3119

Kurniasih, Eem. (2019). MEDIA DIGITAL PADA ANAK USIA DINI. Jurnal kreatif

Listyaningtiyas, putri. Dkk (2022) Peningkatan Motivasi Belajar Anak Melalui Penggunaan Video Animasi Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid-19 Di KB Pertiwi 01 Pati

https://e-journal.ivet.ac.id/index.php/Jsc/article/download/2276/1663/

Nurfadhillah, S. (2021). MEDIA PEMBELAJARAN Pengertian Media Pembelajaran, Landasan, Fungsi, Manfaat, Jenis-Jenis Media Pembelajaran, dan Cara Penggunaan Kedudukan Media Pembelajaran. CV Jejak (Jejak Publisher).

Nurfitri, Bahta Maiza dkk (2023) pengaruh vidio animasi terhadap perkembangan kognitif dalam mengenalkan binatang ternak https://www.researchgate.net/publication/371393380_Pengaruh_Video_Animasi_Terhadap_Perkembangan_Kognitif_Dalam_Mengenalkan_Binatang_Ternak_Pada_Anak_Usia_Dini_Di_Taman_Kanak-Kanak_Sabbihisma_2_Padang

Susanto, A. (2021). Pendidikan anak usia dini: Konsep dan teori. Bumi Aksara.

Sudijono, anas. (2012). Pengantar Statistik Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pres

Farid achmad. (2023) Apa Itu Canva dan Mengapa Sangat Populer? https://www.exabytes.co.id/blog/apa-itu-canva-adalah/

Amanda, giani. (2023) mengenalkan hewan pada anak: lagkukan 7 cara mudah dan efektif ini! https://tentanganak.com/artikel/cara-mudah-mengenalkan-hewan-pada-anak/

Sudijono, anas. (2012). Pengantar Statistik Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pres

Arikunto, Suharsimi. (2010) Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Published

2024-07-30

How to Cite

Jannah, F., Mujtahidin, S., Rachman, S. A., & Hardianti, F. (2024). MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL BINATANG TERNAK PADA ANAK KELOMPOK A MELALUI VIDIO CANVA. JURNAL ASIMILASI PENDIDIKAN, 2(3), 105-110. https://doi.org/10.61924/jasmin.v2i3.37

Issue

Vol. 2 No. 3 (2024): Jurnal Asimilasi Pendidikan, Juli 2024

Section

Articles

Copyright (c) 2024 Fathul Jannah, Samsul Mujtahidin, Sry Anita Rachman, Farlina Hardianti

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.