Efektivitas Penggunaan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Kemampuan Menghafal Surat-Surat Pendek (Al-Insyiroh) Pendek Pada Kelompok B

Aidil Izzah; Farlina Hardianti

doi:10.61924/jasmin.v3i1.47

Authors

Aidil Izzah Program Studi PG PAUD, Institut Pendidikan Nusantara Global, Indonesia
Farlina Hardianti Program Studi PG PAUD, Institut Pendidikan Nusantara Global, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.61924/jasmin.v3i1.47

Keywords:

Audio Visual Media, Ability to Memorize, Surah Al Insyiroh

Abstract

Audio visual media with the help of learning videos is expected to be able to attract students' attention and concentration on the material so that the message or information is quickly conveyed This research aims to improve the ability to memorize short letters (Al insyiroh). The approach uses classroom actions with the Kemmis model. The research involved 11 Tkit Tahfiz Qur'an Human Intellectual students. The results of the research show that the use of audio-visual media is effective in increasing the ability to memorize Surah Al Insyiroh with a percentage. In cycle I the student's ability was 80% and in cycle II it increased to 100%. In cycle I the average score obtained was 85%. -an average score of 70 and increased in cycle II to 100% classical completeness obtained with an average score of 80. Along with these learning results, student involvement, interest, students' motivation, creativity and understanding. Teachers' abilities in operating media, creating learning content, creativity and managing learning also increase. However, it is also necessary to pay attention to concentration, focus, learning environment and student satisfaction to support the optimization of learning.

References

Abdullah, D., & Maryati, T. (2019). Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 4(2), 185-196.

Anjani, R. S. (2023). Al-Qur’an Dan Hadist Sumber Hukum dan Pedoman Hidup Umat Muslim. Religion: Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya, 2(6), 531-541.

Hambali, H., Rozi, F., & Farida, N. (2021). Pengelolaan Pembelajaran Ilmu Tajwid Melalui Media Audio Visual. Naturalistic: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 5(2), 872-881.

Kamal, M. (2016). Pengaruh Pelaksanaan Progam Menghafal Al Qur’an Terhadap Prestasi Belajar Siswa:(Studi Kasus Di MA Sunan Giri Wonosari Tegal Semampir Surabaya) (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Surabaya).

Masruri, A. (2019). Pengaruh Penggunaan Media Audio Untuk Meningkatkan Kemampuan Menghafal Al-Qur’an Siswa Kelas VIII Pada SMPIT An-Nawawi Al-Bantani Gunung Sindur Bogor. Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam dan Manajemen Pendidikan Islam, 1(3), 441-465.

Muja, S. F. (2022). Penerapan Metode Penghafalan Melalui Audio Visual Terhadap Kemampuan Menghafal Surah Pendek di TPA Mahabbatul Ihsan Seruway Aceh Tamiang (Doctoral dissertation, UIN Ar-Raniry Banda Aceh).

Oktaviani, N., & Santana, F. D. T. (2022). MEDIA AUDIO VISUAL: PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN HAFALAN AL QUR’AN JUZ 30 PADA ANAK USIA DINI. CERIA (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif), 5(6), 666-671.

Rachman, S. A., Muhibbin, M., & Wathan, H. . (2023). PENGENALAN HURUF HIJAIYAH MELALUI PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL DI TK ANAK BANGSA LOMBOK TENGAH. INSANTA : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, 1(2), 40-43. https://doi.org/10.61924/insanta.v1i2.11

Rizalda, S., & Nursaid, N. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Proyek Belajar Karakter terhadap Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 22 Padang. Jurnal Pendidikan, 32(1), 129-138.

Romadhona, W., Djahir, Y., & Barlian, I. (2014). Pengaruh Media Audio Visual Berbasis Animasi Terhadap Motivasi Belajar Sisiwa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di Sma Negeri 6 Palembang. 196–203.

Rosidin, A. B., & Hamid, A. (2020). Media Online Dan Kerja Digital Public Relations Politik Pemerintah Provinsi Dki Jakarta. WACANA: Jurnal Ilmiah Ilmu Komunikasi, 19(2), 164-174

Safik, M. (2020). Pengaruh Media Pembelajaran Audio Visual Terhadap Hafalan Juz Amma Siswa. Halimi: Journal of Education, 1(1), 23-43.

Tafonao, T. (2018). Peranan media pembelajaran dalam meningkatkan minat belajar mahasiswa. Jurnal komunikasi pendidikan, 2(2), 103-114.

Yusantika, F. D., Suyitno, I., & Furaidah, F. (2018). Pengaruh media audio dan audio visual terhadap kemampuan menyimak siswa kelas IV (Doctoral dissertation, State University of Malang).