Gambaran Resiliensi dan Spiritual Guru Penyandang Tunanetra Non Bawaan di SLB Negeri Cileunyi
DOI:
https://doi.org/10.61924/jasmin.v3i2.53Keywords:
Resiliensi, Spiritual, Tunanetra, Guru SLBAbstract
Guru SLB memiliki tugas dan peran yang lebih kompleks sehingga memiliki sikap resiliensi spiritual untuk menghadapi tantangan tersebut sangatlah penting, apalagi jika guru tersebut juga merupakan penyandang disabilitas yang berkebutuhan khusus penglihatan atau tunanetra bukan bawaan. Pengalaman menggali resiliensi dan spiritual guru penyandang tunanetra bukan bawaan dapat memberikan motivasi bagi staf pengajar lainnya untuk selalu menjaga dedikasinya dalam mengajar, khususnya guru penyandang disabilitas. Penelitian ini merupakan jenis penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan kualitatif, observasi dan wawancara merupakan teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini. Proses analisis data berlangsung bersamaan dengan pengumpulan data dalam jangka waktu tertentu. Untuk memudahkan pemahaman data, penelitian ini menggunakan model analisis interaktif dari Miles dan Huberman melalui langkah pengumpulan data, reduksi data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan penelitian yang dilakukan dengan proses observasi dan wawancara terhadap tiga subjek penelitian terkai proses resiliensi spiritual guru tunanetra non bawaan dan tantangan dalam mendidik anak berkebutuhan khusus di SLBN Cileunyi, maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut: Aspek-aspek yang membentuk ketahanan spiritual meliputi regulasi emosi, pengendalian impuls, optimisme, empati, analisi masalah, efikasi diri, pencapaian dalam diri sendiri dan sebagai guru, serta religiusitas. Berdasarkan temuan data yang diperoleh maka proses ketahanan spiritual yang dimiliki oleh guru penyandang tunanetra non bawaan di SLBN Cileunyi dinyatakan sangat baik, hal ini terlihat dari beberapa aspek antara lain, resiliensi spiritual yang didasari oleh rasa sabar, syukur, ikhlas dan semangat pengabdian serta rasa tanggung jawab untuk menjadi guru inspiratif.
References
Ataupah, Noviyan, Imanuel Harisantoso, and Suwarto Adi. 2024. “RESILIENSI SPIRITUAL PASCABENCANA.” VISIO DEI: JURNAL TEOLOGI KRISTEN 6: 131–44.
Aulia, Annisa. 2021. “Resiliensi Pada Penyandang Tunanetra Non Bawaan.” (Doctoral dissertation, Universitas Medan Area).
Azhari, Djuariati. 2016. “Modul Guru Pembelajar.” Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan Pusat Pengembangan Dan Pemberdayaan Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Bisnis Dan Pariwisata 173: 55.
Azzahra, Syaza Jihan and Desiningrum, Dinie Ratri. 2024. “Hubungan Antara Resiliensi Dengan Stres Kerja Pada Guru SLB Di Semarang.” Undergraduate thesis, Diponegoro University 1302(2003).
Connor, Kathryn M., and Jonathan R.T. Davidson. 2003. “Development of a New Resilience Scale: The Connor-Davidson Resilience Scale (CD-RISC).” Depression and Anxiety 18(2): 76–82.
Darmalaksana, W. 2020. “Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka Dan Studi Lapangan.” Pre-Print Digital Library UIN Sunan Gunung Djati Bandung.: 1–6.
FERNANDO, FRENDI. 2022. “Manfaat Spiritualitas Terhadap Resiliensi Pada Saat Pandemi.” Qalam: Jurnal Pendidikan Islam 3(01): 26–43.
Finka, Chelsie Ireine, and Berta Esti Ari Prasetya. 2018. “Relationship Between Spiritual Intelligence with Resilience in Teenagers Born in Poor Families.” Psikodimensia 17(2): 103.
Grotberg, Edith H. 2003. Resilience for Today: Gaining Strength from Adversity. Bloomsbury Publishing USA.
Hailitik, Welhelmina Maria Yuniaputri, Sutarto Wijono, and Arianti Ina Restiani Hunga. “Local Wisdom in the Resilience of Batik Artisans Based on the" Putting-Out System": From the Perspective of Reivich and Shatte Theory.”
Hashimov, Elmar. 2015. “Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook and The Coding Manual for Qualitative Researchers: Matthew B. Miles, A. Michael Huberman, and Johnny Saldaña. Thousand Oaks, CA: SAGE, 2014. 381 Pp. Johnny Saldaña. Thousand Oaks, CA: SAGE, 2013. 303 Pp.”
Hendriani, Wiwin. 2022. Resiliensi Psikologi Sebuah Pengantar. Prenada Media.
Islam, Shochwatul. 2024. “Resiliensi Orang Tua Yang Memiliki Anak Berkebutuhan Khusus Di Desa Bumiagung Kecamatan Rowokele Kabupaten Kebumen.”
Izzah, Fatimah Nurul, and Ujang Supriyadi. 2023. “Aplikasi Baca Buku Untuk Tunanetra Low Visin Menggunakan Optical Character Recognition Dan Text To Speech.” Journal of Mandalika Literature 4(1): 250–61.
Lukitasari, Arti. 2011. “Katarak Diabetes.” Jurnal Kedokteran Syiah Kuala 11(1): 42–47.
Maisaroh, Siti, and Nova Estu Harsiwi. 2024. “Tantangan Yang Dihadapi Oleh Para Pendidik Dalam Mengajar Siswa Dengan Kebutuhan Khusus Di SLB PGRI Pademawu.” Journal of Special Education Lectura 2(1): 38–43.
Nadeak, Putera Persada. 2020. “Resiliensi Penyandang Disabilitas Tunanetra Dengan Strategi Berwirausaha Kerupuk Keliling Di Jakarta.”
Nadeak, Putra Persada. 2020. “Resiliensi Penyandang Disabilitas Tunanetra Dengan Strategi Berwirausaha Kerupuk Keliling Di Jakarta.”
Nahri, Delta Yaumin. 2021. “Resiliensi Spiritual Di Masa Pandemi Covid-19 Perspektif Al- Qur ’ an.” International Conference on Islamic Studies (ICONIS) 2021 (November): 199–200.
Nasution, Evi Syarifda. 2024. Metodologi Penelitian; Model Praktis Penelitian Kualitatif. Malang: PT. Literasi Nusantara Abadi Group.
Pedhu, Yoseph. 2022. “Analisis Korelasional Antara Kecerdasan Spiritual Dan Resiliensi Psikologis Mahasiswa Seminaris.” JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia) 8(3): 597.
Razi, Yahya Yudit. 2017. “Resiliensi Orang Tua Yang Memiliki Anak Autistik (Studi Fenomenologi Orang Tua Yang Memiliki Anak Autis Yang Menempuh Pendidikan Di Sekolah Inklusi.”
Reivich, Karen, and Andrew Shatté. 2002. The Resilience Factor: 7 Essential Skills for Overcoming Life’s Inevitable Obstacles. Broadway books.
Rika Widianita, Dkk. 2023. “Regulasi Emosi Pada Guru Anak Berkebutuhan Khusus.” AT-TAWASSUTH: Jurnal Ekonomi Islam VIII(I): 1–19.
Rokhamah, Pramugara Robby Yana & Nour Ardiansyah Hernadi, Dkk. 2024. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Widina Media Utama.
Santoso, Tito. 2024. “Analisis Resiliensi Pada Penyandang Tunanetra Bawaan Dan Non Bawaan.”
Setiawan, Yusuf, Sudarso Kusumo, and Suarman Zai. 2024. “Membangun Resiliensi Spiritual Kristen.” JURNAL SILIH ASUH?: Teologi dan Misi (2).
Sholikhah, Fitri Annas. 2020. 7 Journal GEEJ Strategi Komunikasi Interpersonal Guru Tunanetra Dalam Pembelaajran Al-Quran Dengan Murid Di Madrasah Diniyah Takmiliyah Awwaliyah Ahlul Ihya ‘Ponorogo.
Tiara Indriarti et al. 2022. “Peran Sekolah Luar Biasa (SLB) Dalam Layanan Pendidikan Agama Islam Bagi Anak Tuna Grahita Studi Kasus Di SLB 1 Kulonprogo.” Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa 1(4): 176–85.
Vionita, Vinny Kurnia. 2022. “RESILIENSI PADA GURU SLB C RINDANG KASIH Latar Belakang Penelitian.” Disertasi Doktor, Universitas Muhammadiyah Magelang.
Zuhdi, Setia Hassanah, and Nova Estu Harsiwi. 2024. “Tantangan Dalam Mendidik Anak Berkebutuhan Khusus Di SLB PGRI 01Kamal.” Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI) 2(2): 225–32.
Published
How to Cite
Issue
Section
Copyright (c) 2025 Nisa Zakiyah, Putri Anditasari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
