Upaya Pengenalan Mata Uang melalui Permainan Drama Jual Beli Pasar pada Anak Usia 4 – 5 Tahun
DOI:
https://doi.org/10.61924/jasmin.v4i1.88Keywords:
pengenalan mata uang, drama jual beli, pembelajaran tematikAbstract
Pengenalan konsep mata uang kepada anak usia dini merupakan langkah awal yang penting dalam membentuk pemahaman dasar mengenai nilai tukar dan transaksi ekonomi sederhana. Artikel ini bertujuan untuk menguraikan upaya pengenalan mata uang melalui pendekatan bermain peran dalam bentuk permainan drama jual beli di pasar pada anak usia 4–5 tahun. Metode pembelajaran berbasis permainan ini tidak hanya menstimulasi aspek kognitif anak, tetapi juga melatih kemampuan sosial, bahasa, dan motorik halus. Dengan menciptakan suasana pasar mini yang menarik, anak-anak dilibatkan secara aktif dalam kegiatan jual beli menggunakan replika mata uang, sehingga mereka belajar mengenali bentuk, nilai, dan fungsi uang secara menyenangkan dan kontekstual. Hasil pengamatan menunjukkan bahwa pendekatan ini efektif meningkatkan pemahaman anak terhadap konsep mata uang serta mendorong keterlibatan aktif dalam proses pembelajaran.
References
Adatul'aisy, R., Puspita, A., Abelia, N., Apriliani, R., & Noviani, D. (2023). Perkembangan kognitif dan motorik anak usia dini melalui pendekatan pembelajaran. KHIRANI: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(4), 82-93.
Annovasho, J., Shalehah, A., Noorwahidah, N., Ridani, A. M., Hayat, F. L. N., Sahari, H. L., ... & Ashari, S. (2023). PENERTIBAN PASAR DALAM UPAYA MEMBANTU WARGA DALAM MENINGKATKAN EFISIENSI AKTIVITAS JUAL BELI DI DESA BUKIT RAYA, KOTAWARINGIN TIMUR. BUDIMAS: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT, 5(2).
Astuti, W., & Triani, L. (2024). Peran pendidikan anak usia dini dalam menunjang perkembangan kognitif dan sosial anak. Early Childhood Education Development and Studies (ECEDS), 5(2), 36-47.
Hakim, M. H. (2024). Peran Uang dan Harga dalam Ekonomi Islam. EJESH: Journal of Islamic Economics and Social, 2(2), 148-154.
Halamury, M. F. (2022). Buku ajar teori belajar dalam pembelajaran PAUD (Pendidikan Anak Usia Dini) (Vol. 1). Academia Publication.
Hasbi, I. (2024). KONSEP DAN FUNGSI UANG. EKONOMI MONETER, 1.
Indriani, N., & Suryani, I. (2023). Implementasi kurikulum merdeka belajar dalam pembentukan karakter disiplin peserta didik di sekolah dasar. Khazanah Pendidikan, 17(1), 242-252.
Litna, K. O., Yuniati, Y., & Tampubolon, G. N. (2025). Peran Strategis Kurikulum PAUD dalam Kesiapan Sekolah Anak. PrimEarly: Jurnal Kajian Pendidikan Dasar dan Anak Usia Dini, 8(1), 80-88.
Mansur, A. (2009). Konsep Uang dalam Perspektif Ekonomi Islam dan Ekonomi Konvensional. Al-Qanun: Jurnal Pemikiran dan Pembaharuan Hukum Islam, 12(1), 155-179.
Marwati, L. (2020). Program Bermain Peran Jual Beli Sebagai Sarana Menumbuhkan Jiwa Entrepreneurship Anak Usia Dini Di Kelas B Mekah TK Islam Al-Azhar 50 Bengkulu (Doctoral dissertation, IAIN BENGKULU).
Nofianti, R. (2021). Dasar-Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Edu Publisher.
Nur, A. A. A., Choirudin, C., Anwar, M. S., Setiawan, A., Dea, L. F., & Dewi, Y. A. S. (2024). Pengaruh Penggunaan Alat Peraga Uang-Uangan Terhadap Pemahaman Konsep Nilai Mata Uang Pada Siswa Kelas II MIS Walisongo Sukajadi. Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini, 7(2), 127-138.
Prodyanatasari, A., Marsida, R., Maharani, A., Kharisma, D. W., & Primanda, L. T. (2025). BELAJAR SAMBIL BERMAIN: MENINGKATKAN LITERASI KEUANGAN SISWA SD MELALUI DRAMA SOSIO JUAL BELI. Jurnal Pengabdian Multidisiplin Indonesia (JUPEMI), 2(3), 26-36.
Puspita, S. T., & Raharjo, R. P. (2024). Peningkatan kemampuan penggunaan nilai mata uang melalui metode bermain peran pada anak kelas 2 SDN Diwek 1. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10(1), 1324-1333.
Rahmasari, A. (2024). Pendampingan Kegiatan Bermain Peran Jual Beli Untuk Menumbuhkan Jiwa Kewirausahaan Anak Usia Dini. Beujroh: Jurnal Pemberdayaan Dan Pengabdian Pada Masyarakat, 2(3), 615-624.
Umaternate, W., Haryati, H., & Mahmud, N. (2020). Penerapan Media Gelas Angka Dalam Pengembangan Kemampuan Kognitif Anak Mengenal Lambang Bilangan 1-10. Jurnal Ilmiah Cahaya Paud, 2(1), 16-29.
Published
How to Cite
Issue
Section
Copyright (c) 2026 Rosida Apriani, Sry Anita Rachman
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
